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domingo, noviembre 28, 2021

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Cómo convertirse en un músico seguro

Un músico equilibrado es una persona que encarna una variedad de estilos y habilidades musicales para que todas las habilidades musicales de estilo musical se conviertan en una parte natural de su identidad interpretativa. Todos los profesores quieren poder motivar a sus estudiantes para que comprendan estas diversas habilidades; esto brinda oportunidades para que todos los estudiantes incorporen todos los elementos para enriquecer su viaje musical.

Es posible que se esté preguntando: «¿Cuáles son algunas de las habilidades de ser un músico salvo?» La siguiente lista le dará una idea:

1. Jugar en diferentes estilos.

Aprender a jugar en un estilo funciona para la mayoría de los estudiantes, pero de vez en cuando, a los estudiantes les resulta muy difícil aprender nuevas habilidades. Un buen tutor de música permitirá a los estudiantes experimentar con diferentes estilos de música durante sus estudios como clásica, pop, rock, jazz, country, improvisación o escribir piezas originales. Es importante notar que cada estudiante tendrá sus propias limitaciones personales en términos de apreciación musical o habilidad física. Por lo tanto, no todos los estudiantes adoptarán todos los estilos de música disponibles. El trabajo del tutor de música es comprender los intereses del estudiante y asistir a las lecciones sobre los estilos de música que le hablarán al estudiante. En cada una de las lecciones que enseño, animo a todos los estudiantes a aprender al menos una pieza al año en un estilo que de otra manera no les gustaría tocar: los estudiantes que estudian música jazz deben aprender a tocar y tocar una pieza clásica de música clásica. Viceversa .

2. Leer música y jugar con el oído.

En el estudio de música de cada maestro, trabajamos con diferentes estudiantes que tienen diferentes talentos musicales. Algunos estudiantes son buenos lectores, pueden ver la música en la página de forma natural y descubrir el código para tocar la música en su instrumento. Otros estudiantes tienen un interés y un talento naturales para escuchar la música que tocan. Estos estudiantes escuchan bien la música que los rodea y pueden hacer estos sonidos de forma natural y coherente en su instrumento.

En ambos casos, todos los estudiantes han dominado una habilidad importante, pero estas habilidades solo conducen a una cierta cantidad de éxito. Durante mi viaje personal, aprendí los pasos necesarios para combinar las habilidades de escuchar con mi interpretación mientras leía la música de la página. Esta fusión no solo crea una interpretación técnicamente fluida, sino que crea una sensibilidad hacia la interpretación al escuchar la música que se está creando, otro aspecto que va más allá de lo que está escrito en la página.

3. Aprecia el trabajo en grupo frente a un entorno individual.

Los pianistas se forman desde la primera lección para trabajar como solistas. Seamos realistas, el piano es un instrumento que puede sostenerse por sí solo, es un lobo solitario. Recuerdo en la escuela secundaria la oportunidad de tocar música en diferentes entornos grupales. Yo era trombón en la banda de conciertos de mi escuela secundaria, era pianista acompañante del coro de conciertos de mi escuela secundaria.

También tuve trabajos de verano trabajando como músico de foso para una compañía de teatro local tocando 2 partes de teclado (sintetizadores, sonidos de cuerdas, etc.). Estas actividades fueron divertidas y requirieron el mismo estilo de ensayo que terminé en el piano. El resultado de una sesión de ensayo en solitario con mi trombón en casa fue diferente, solo estaba tocando una línea melódica. Esta actividad era (a veces) tediosa, solitaria. Sin embargo, cuando todos los miembros de la banda de conciertos se reunieron para un ensayo o una actuación, todas las partes se unieron para crear una música hermosa.

Alentar a los estudiantes a unirse a una banda, trabajar juntos en pequeños conjuntos o tocar a dúo proporciona un conjunto diverso de oportunidades y desafíos que enriquecerán su entorno de aprendizaje. Cada músico tiene la oportunidad de disfrutar trabajando juntos en un grupo para hacer música significativa para los demás. ¡También es muy divertido!

Conclusión

Espero que todos los profesores de música, estudiantes de música y padres aprovechen las diversas oportunidades para hacer música de una manera significativa, enriqueciendo su vida como resultado.

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